機(jī)變酷卡app

機(jī)變酷卡app是一款由武漢機(jī)變酷卡教育科技有限責(zé)任公司研發(fā)的新型少兒啟蒙教育軟件，將少兒編程和游戲結(jié)合在一起，讓孩子們對(duì)編程更加感興趣，輕輕松松就能學(xué)習(xí)編程理論操作。涵蓋立即創(chuàng)建創(chuàng)意基礎(chǔ)課程，教會(huì)小朋友們提拉法與組合法等不同的構(gòu)建方法，可以更好的激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力等等。通過這些簡單的知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小孩不同的興趣。

軟件特色

1、涵蓋多種考試/涵蓋四十多種考試

銘鼎教育網(wǎng)校擁有豐富而全面的考試資源，APP涵蓋建筑類、財(cái)會(huì)類、職業(yè)資格類、學(xué)歷類、外語類、公務(wù)員、IT認(rèn)證、醫(yī)藥、外貿(mào)等共40多種主流考試內(nèi)容，每天都有實(shí)時(shí)的考試資訊為你呈現(xiàn)。

2、多重輔導(dǎo)體系名師課程

提供具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和行業(yè)較高知名度教師精品視頻課程，為了不同基礎(chǔ)的學(xué)員設(shè)置課程，如預(yù)習(xí)班、精講班、沖刺班、習(xí)題班、模考押題、全科VIP班、單科VIP班等。課程支持試聽以及離線觀看，節(jié)省流量，學(xué)員還能評(píng)論答疑，互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、海量試題任意刷

每日一練、章節(jié)練習(xí)、模擬考場(chǎng)、歷年真題等海量試題任意刷，另有錯(cuò)題集、做題記錄、試題收藏、錯(cuò)題重做、筆記解析，移動(dòng)學(xué)習(xí)更方便！VIP題庫，考前押題重磅上線，備考最后沖刺事半功倍。

軟件功能

【游戲化學(xué)習(xí)】

孩子在游戲式的體驗(yàn)中完成挑戰(zhàn)任務(wù)，收獲勝利的喜悅，同時(shí)學(xué)會(huì)了編程。

【圖形化編程】

采用國際主流的圖形化編程語言，結(jié)合硬件深度定制，編程就像搭積木一樣簡單

【能力拓展】

游戲化學(xué)習(xí)過程，不僅能學(xué)習(xí)到編程概念，同時(shí)也能鍛煉邏輯思維能力、空間想像能力 、組織分析能力、試錯(cuò)解決問題能力。

【支持云存儲(chǔ)】

項(xiàng)目保存在云端，安全同步，更換設(shè)備也不怕。

課程介紹

STEAM理念

STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國 K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。 STEAM的原身是 STEM理念，即科學(xué) （Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母。鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。近期加入了藝術(shù)（Arts），變得更加全面。

創(chuàng)客教育理念

毫無疑問，創(chuàng)客是時(shí)下最炙手可熱的一個(gè)群體。從2014年下半年以來，“創(chuàng)客”也成為國內(nèi)商業(yè)媒體中刷屏最多的關(guān)鍵詞之一。張瑞敏在《致創(chuàng)客的一封信》中寫到：“時(shí)代列車轉(zhuǎn)入一個(gè)新的軌道，‘零距離’、‘去中心化’、‘分步式’的互聯(lián)網(wǎng)思維把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的人人時(shí)代，一個(gè)人人創(chuàng)客的時(shí)代。” 《長尾理論》的作者，創(chuàng)客概念提出者克里斯·安德森預(yù)測(cè)：未來10年，“創(chuàng)客”將扮演助推器的角色，讓個(gè)體與數(shù)字世界真正顛覆現(xiàn)實(shí)世界，掀起新一輪工業(yè)革命。創(chuàng)客，是新一輪工業(yè)革命的先聲。

人本主義學(xué)習(xí)理論

人本主義學(xué)習(xí)理論主張個(gè)人的學(xué)習(xí)是一個(gè)心理過程；學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的、有目的、有選擇的學(xué)習(xí)過程；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和掌握，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)做中學(xué)；最好的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)習(xí)者認(rèn)為是有價(jià)值、有意義的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生具有學(xué)習(xí)潛能并具備“自我實(shí)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，要以學(xué)生為中心的教學(xué)。

特點(diǎn)：玩中學(xué)、做中學(xué)。

建構(gòu)主義理論

建構(gòu)主義最早的提出者是瑞士的皮亞杰，是一種關(guān)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的理論。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生成意義、建構(gòu)理解的過程，而這一過程常常是在社會(huì)文化互動(dòng)中完成的。建構(gòu)主義源自關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，由于個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)過程密切相關(guān)，因此利用建構(gòu)主義可以比較好地說明人類學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知規(guī)律，包括學(xué)習(xí)如何發(fā)生、意義如何建構(gòu)、概念如何形成，以及理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)包含哪些主要因素等等。

特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。

認(rèn)知發(fā)展階段論

1、感知運(yùn)算階段（感覺-動(dòng)作期，Sensorimotor Stage , 0-2歲） 本階段的主要認(rèn)知結(jié)構(gòu)為感知運(yùn)動(dòng)圖式，兒童借助這種圖式可以協(xié)調(diào)感知輸入和動(dòng)作反應(yīng)，從而依靠動(dòng)作去適應(yīng)環(huán)境。通過這一階段，兒童從一個(gè)僅僅具有反射行為的個(gè)體逐漸發(fā)展成為對(duì)其日常生活環(huán)境有初步了解的問題解決者。

2、前運(yùn)算階段（前運(yùn)算思維期，Preoperational Stage , 2-7歲） 兒童將感知?jiǎng)幼鲀?nèi)化為表象，建立了符號(hào)功能，可憑借心理符號(hào)（主要是表象）進(jìn)行思維，從而使思維有了質(zhì)的飛躍。

3、具體運(yùn)算階段（具體運(yùn)算思維期，Concrete Operations Stage，7-11歲） 在本階段內(nèi)，兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)由前運(yùn)算階段的表象圖式演化為運(yùn)算圖式。具體運(yùn)算思維的特點(diǎn)：具有守恒性、去自我中心主義和可逆性。皮亞杰認(rèn)為，此階段兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)已發(fā)生了重組和改善，具有了抽象的概念，能夠進(jìn)行邏輯推理。其標(biāo)志是出現(xiàn)守恒的概念，能運(yùn)用表象進(jìn)行邏輯思維和群集運(yùn)算。但此階段兒童的思維仍然需要具體事物的支持。

4、形式運(yùn)算階段（形式運(yùn)算思維期，F(xiàn)ormal Operational Stage ，從11歲開始一直發(fā)展）這個(gè)時(shí)期，兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平。其思維形式擺脫思維內(nèi)容，形式運(yùn)算階段的兒童能夠擺脫現(xiàn)實(shí)的影響，關(guān)注假設(shè)的命題，可以對(duì)假言命題作出邏輯的和富有創(chuàng)造性的反映。同時(shí)兒童可以進(jìn)行假設(shè)-演繹推理。

產(chǎn)品介紹

磁力片

源自磁力片發(fā)明人美國萊利博士的二代磁力片MAGFX品牌，更輕、更薄、磁性更強(qiáng)、更安全，更是擁有多種電動(dòng)配件的發(fā)明專利，讓作品材料更豐富，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)搭建的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)機(jī)械結(jié)構(gòu)原理，邊玩邊學(xué)，讓孩子快樂成長每一天！

大顆粒

機(jī)變酷卡2019年原創(chuàng)研發(fā)大顆粒轉(zhuǎn)接件，讓磁力片積木和大顆粒積木實(shí)現(xiàn)融合搭建。2020年10月機(jī)變酷卡發(fā)布最新品牌專利的大顆粒電機(jī)，全面升級(jí)機(jī)變酷大顆粒硬件體系，讓磁力片和大顆粒的融合搭建更貼合，更具趣味性和可玩性！

小顆粒

小顆粒積木可以實(shí)現(xiàn)作品的精細(xì)化，但搭建步驟較復(fù)雜，磁力片積木能快速實(shí)現(xiàn)搭建效果，但作品的精細(xì)化略有欠缺。因此，機(jī)變酷卡2019年原創(chuàng)研發(fā)了小顆粒積木轉(zhuǎn)接件，讓磁力片和小顆粒能融合搭建，彌補(bǔ)缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓孩子能盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意！

編程

2020年10月，機(jī)變酷卡最新發(fā)布教育編程主機(jī)---酷卡俠，有了酷卡俠的加入，孩子的作品將更智能，學(xué)編程將變得像搭積木一樣好玩

公司簡介

武漢機(jī)變酷卡教育科技有限責(zé)任公司，前身為武漢琛益博商貿(mào)有限公司，成立于2017年，公司總部位于湖北武漢市，是一家集課研開發(fā)、自主創(chuàng)新、品牌推廣為一體的教育科技公司。

本公司秉承“STEAM+親職教育”理念，致力于2-12歲青少年創(chuàng)造力培養(yǎng)，依托磁力片高效結(jié)構(gòu)搭建的優(yōu)勢(shì)，大顆粒積木的創(chuàng)意，與小顆粒積木精細(xì)結(jié)構(gòu)配合，并全面融合高階編程硬件，打造出行業(yè)全新、高質(zhì)高效的“機(jī)變酷卡STEAM創(chuàng)造力大融合培養(yǎng)體系”，徹底改變傳統(tǒng)創(chuàng)客機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、搭建占時(shí)比例極高的低效局面，并通過自研網(wǎng)校平臺(tái)，經(jīng)上萬網(wǎng)課學(xué)員家庭使用論證，獲得極高評(píng)價(jià)。

更新內(nèi)容

v3.6.2：

修復(fù)若干BUG，提升用戶體驗(yàn)

v3.5.6：

1.APP首頁新增三維搭建課程板塊

2.優(yōu)化賬號(hào)注銷邏輯，賬戶存在未完成事項(xiàng)時(shí)不允許注銷

3.修復(fù)若干BUG，提升用戶體驗(yàn)

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